O “Material Dourado”:
Desvendando a Magia dos Números com as Mãos

Entre esses tesouros pedagógicos, destaca-se o famoso “Material Dourado”, uma invenção genial de Maria Montessori. Confeccionado em madeira, este material é composto por cubos, placas, barras e cubinhos, e é a chave para a criança compreender de forma concreta as regras do nosso sistema de numeração decimal.

O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos. Essa estrutura permite que o aluno visualize e manipule as quantidades, entendendo o valor posicional dos números. Mais do que isso, o “Material Dourado” facilita a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão, tornando operações complexas em um jogo divertido e compreensível.

Ele desperta na criança a concentração profunda, o interesse genuíno e, ao mesmo tempo, desenvolve sua inteligência e imaginação criadora. Afinal, a criança está sempre predisposta ao jogo, e o “Material Dourado” capitaliza essa predisposição para um aprendizado eficaz. Além disso, permite o estabelecimento de relações de graduação e proporções, e, finalmente, ajuda a contar e a calcular com confiança.

Autonomia e Concentração:
A Interação da Criança com os Materiais

 Na Escola Prisma, cada aluno utiliza os materiais à medida de sua própria necessidade e ritmo. Essa liberdade de escolha é fundamental para que a concentração seja profunda e para que a atividade seja verdadeiramente formadora e imaginativa. O mais fascinante é que muitos desses materiais são autocorretivos, ou seja, a própria criança percebe se cometeu um erro e consegue corrigi-lo. Isso estimula a autoavaliação, a independência e a perseverança, sem a necessidade de intervenção constante do adulto.

Nossos professores atuam como auxiliares de aprendizagem, observando, guiando e apresentando os materiais no momento certo, respeitando o interesse individual de cada criança. Embora o foco inicial seja a interação individual com o material, a concentração intensa leva a um momento de satisfação e, naturalmente, à socialização. A criança, feliz com sua conquista, se solta e comunica suas descobertas com os colegas, promovendo um processo de interação e aprendizado em grupo.

O silêncio também desempenha um papel preponderante em nossa sala de aula. Não é um silêncio imposto, mas um silêncio de respeito e concentração. A criança fala quando o trabalho assim o exige, e a professora não precisa elevar a voz, pois o ambiente e os materiais convidam ao foco.

Corpo e Mente em Ação:
O Desenvolvimento Através do Manuseio

Os materiais Montessori não se restringem apenas aos sentidos; eles envolvem o corpo inteiro. Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios sensoriais, fornecendo oportunidades ricas para as crianças manipularem os objetos. É através desse manuseio ativo que a coordenação motora se desenvolve de forma extraordinária.

Matemática:

Os materiais permitem o reconhecimento das formas básicas, o estabelecimento de gradações e proporções, comparações, e induzem a contar e calcular com uma compreensão profunda dos conceitos, e não apenas da memorização.

Escola Prisma de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Na Escola Prisma, os materiais didáticos Montessori são mais do que ferramentas; são o caminho para o seu filho construir seu próprio conhecimento, desenvolver sua autonomia e descobrir a alegria de aprender de forma completa e significativa.