por Escola Prisma | 2 abr, 2015 | Datas Comemorativas, Dicas da Escola Prisma para os Pais, Ecossistema Escola Prisma, Educação Infantil, Família e Escola, Método Montessori, Uncategorized |
Os Símbolos da Páscoa são representações que fazem parte dos rituais da Semana Santa.
A Páscoa é uma festividade importante para os cristãos, refere-se a passagem para novos tempos, novas esperanças.
A Páscoa para os judeus
Pessach (em hebraico – passar além) é comemorada pela conquista da liberdade pelos hebreus, que viviam como escravos no Egito, simbolizando o retorno à vida digna.
Essa libertação coincidiu com o início da primavera, assim fundiram-se numa só festa, a renovação da natureza e o renascimento de Israel, como eram chamados os hebreus.
E na Páscoa instituída então, incorporou-se às tradições religiosas dos povos agrícolas e pastoris e à tradições israelitas de um grupo que seria unificado e o transformariam em nação.
A Páscoa da Igreja Católica
A Páscoa da Igreja Católica é uma importante festividade para os cristãos, refere-se a Ressurreição de Jesus Cristo, é a passagem para novos tempos, novas esperanças. Os Símbolos da Páscoa fazem parte dos rituais da Semana Santa.
É comemorada em data móvel
Sempre entre os dias 22 de março e 25 de abril. Os rituais que precedem a Semana Santa começam 40 dias antes, é o período conhecido por “Quaresma” – quando os cristãos dedicam-se à penitencia do jejum, para lembrar os 40 dias passados por Jesus no deserto e também o sofrimento que ele suportou na crucificação.
A Semana Santa começa com o Domingo de Ramos, que lembra a entrada de Jesus em Jerusalém, onde a estrada era enfeitada com folhas da palmeira. A Sexta Feira é o dia da celebração da morte de Jesus na Cruz.
O Sábado de Aleluia é o dia da celebração da missa da meia noite, na passagem para o Domingo da Ressurreição. No domingo é celebrada a Páscoa – o Domingo de Páscoa, o dia da Ressurreição de Jesus e sua primeira aparição para seus discípulos.
Durante a Semana Santa, vários Símbolos da Páscoa fazem parte do ritual das comemorações, entre eles:
A Semana Santa começa com o Domingo de Ramos, que lembra a entrada de Jesus em Jerusalém, ocasião em que as pessoas cobriam a estrada com folhas de palmeira, para comemorar sua chegada. Hoje as folhas de palmeiras são usadas na decoração das Igrejas durante as comemorações da Semana Santa.
O Círio Pascal é uma grande vela, decorada com as letras gregas alfa e ômega, que significam início e fim, usada durante as missas da Semana Santa. Durante a Vigília Pascal é inserido na vela os cinco pontos das chagas de Cristo na cruz. É acesa no Sábado de Aleluia e sua Luz representa a Ressurreição de Cristo.
Este é um dos símbolos mais antigos da Páscoa, lembrando a aliança que Deus teria feito com o povo judeu no Antigo Testamento.
Naquela época, a Páscoa era celebrada com o sacrifício de um cordeiro.
Para os cristãos, Jesus Cristo é o “cordeiro de Deus que tirou os pecados do mundo”.
O peixe é um símbolo trazido dos apóstolos que eram pescadores. É um símbolo de vida, usado pelos primeiros cristãos, no acróstico IXTUS – peixe em grego. As letras são as iniciais de “Iesus Xristos Theos Huios, Sopter”, que signicica “Jesus Cristo, Filho de Deus, o Salvador”.
Faz parte do ritual da Semana Santa comer peixe na Sexta Feira Santa, para lembrar o ritual dos 40 dias de jejum de carne, seguidos pelos cristãos durante a Quaresma.
Por representar o nascimento e a vida, presentear com ovos era um costume antigo entre os povos do Mediterrâneo. Durante as festividades para comemorar o início da primavera, a época de plantar, os ovos eram cozidos, pintados e presenteados, para representar a fertilidade e a vida e é um dos maiores Símbolos da Páscoa.
O costume passou a ser seguido durante as festividades dos cristãos, onde eram pintados com imagens de Jesus e Maria, representando simbolicamente o nascimento. Muitas culturas mantêm até hoje esse costume. O ovo fabricado com chocolate virou uma tradição de presente no Domingo de Páscoa.
Outro dos grandes Símbolos da Páscoa, O coelho, um animal que reproduz em grandes ninhadas, e por representar o nascimento, a vida, tornou-se símbolo da fertilidade. Está relacionado às festividades da Páscoa por representar a esperança de vida na Ressurreição de Jesus Cristo.
Vários povos da antiguidade já consideravam o coelho como símbolo da fertilidade, pois com a chegada da primavera, eram os primeiros animais a saírem de suas tocas. Com o passar dos tempos os coelhinhos de chocolate entraram para os costumes das festividades da Semana da Páscoa.
Assim como os ovos de chocolate, os coelhinhos viraram tradição de presente no Domingo de Páscoa.
Fonte: significados.com.br
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por Escola Prisma | 20 mar, 2015 | Desenvolvimento Integral |
A obesidade infantil é uma doença grave que afeta crianças e adolescentes, ela ocorre quando uma criança está bem acima do peso normal para a sua idade e altura.
A obesidade infantil é particularmente preocupante porque os quilos extras, muitas vezes começam à levar as crianças para problemas de saúde que eram exclusivos dos adultos, como diabetes, pressão alta e colesterol alto. A obesidade infantil também pode levar a baixa autoestima e depressão.
Uma das melhores estratégias para reduzir a obesidade infantil é melhorar os hábitos e dietas com exercícios de toda sua família. Tratamento e prevenção da obesidade na infância ajudam a proteger a saúde do seu filho, agora e no futuro.
Sintomas
Nem todas as crianças que tem quilos extras estão acima do peso ou obesos. Algumas crianças têm maior do que os quadros médios do corpo. E as crianças costumam transportar diferentes quantidades de gordura corporal nos diferentes estágios de desenvolvimento. Então, você pode não saber só de olhar para o seu filho se o seu peso é um problema de saúde.
O médico do seu filho pode ajudar você a descobrir se o peso do seu filho poderia causar problemas de saúde usando gráficos de crescimento e, se necessário, outros exames.
Quando consultar um médico
Se você está preocupado por que seu filho está acima do peso, converse com o seu médico. O médico do seu filho vai considerar o histórico individual de crescimento e desenvolvimento do seu filho, o histórico de sua família de peso-para-altura, e onde o seu filho cair nas paradas de crescimento. Isso pode ajudar a determinar se o peso do seu filho está em uma faixa saudável.
Causas
Questões de estilo de vida – muito pouca atividade e muitas calorias de alimentos e bebidas – continuam a ser um importante contribuinte para a obesidade infantil. Mas também existem alguns fatores genéticos e hormonais que provavelmente desempenham um papel também. Uma pesquisa recente revelou que as mudanças nos hormônios digestivos podem afetar os sinais que permitem que você saiba que você está cheio.
Apesar de não ser comum, existem doenças genéticas e distúrbios hormonais que podem tornar uma criança propensa à obesidade.
Os fatores de risco
Muitos fatores – geralmente trabalhando em combinação – aumentar o risco de seu filho de se tornar obeso:
- Dieta. Regularmente comer alimentos altamente calóricos – como fast foods, assados de máquina de lanches – pode facilmente ajudar o seu filho a ganhar peso. Os refrigerantes que contenham açúcar são um fator de risco. Doces e sobremesas também pode causar ganho de peso. Alimentos e bebidas como estes são ricos em açúcar, gordura e calorias.
- A falta de exercício. As crianças que não se exercitam muito são mais propensas a ganhar peso, porque eles não queimar calorias através da atividade físicas. Atividades de lazer inativas, como assistir televisão ou jogo de vídeo, contribuem para o problema.
- A histórico de família. Se a criança vem de uma família de pessoas com excesso de peso, ele ou ela pode ser mais propensos a colocar em excesso de peso, especialmente em um ambiente onde os alimentos de alto teor calórico está sempre disponível e as atividades físicas não é incentivadas.
Fonte http://habitosedietas.com.br
por Escola Prisma | 20 mar, 2015 | Desenvolvimento Integral, Ecossistema Escola Prisma, Educação Infantil, Família e Escola, Uncategorized |
Avon lança nova campanha sobre violência doméstica contra mulheres
A empresa desenvolveu uma linha extra de “maquiagem” denominada ‘Linha 180’, além de uma Revista Avon especial
Criada pela NewStyle, o Instituto Avon está lançando a campanha “Linha 180”, com o objetivo de conscientizar a população
sobre os altos níveis de casos de violência doméstica no Brasil. O instituto é responsável pela campanha “Fale Sem Medo – Não à Violência Doméstica”, promovendo a divulgação da Lei Maria da Penha e da Linha 180, desde 2003.
A agência criou uma linha de “maquiagem” vazia, denominada ‘Linha 180’, além de uma Revista Avon especial. Divulgando o conceito “Não maquie a verdade”, o objetivo das peças é orientar mulheres em risco para a importância de se utilizar o canal 180 sem medo, a fim de evitar a violência doméstica.
Também foram desenvolvidas peças para mobiliário urbano. Elas serão veiculadas em pontos de ônibus com grande circulação. O objetivo é despertar a curiosidade do público para acessar o site e saber mais sobre os novos “produtos”.
Em parceria com a BossaNovaFilms, um filme de 30 segundos também foi produzido. O comercial terá veiculação na internet e na TV. Além disso, um vídeo-documentário com histórias de mulheres sob os pontos de vista jurídico também foi gravado e será disponibilizado para o público.
“Estamos capacitando nossas revendedoras para falar com suas clientes e pessoas próximas sobre formas de enfrentar a violência doméstica. Esse diálogo informal incentiva as mulheres a perderem o medo e a denunciar, que é o primeiro passo do enfrentamento”, comenta Lírio Cipriani, diretor executivo do Instituto Avon. Mais informações podem ser obtidas pelo site www.linha180.com.br.
O vídeo da campanha pode ser visto no player abaixo:
por Escola Prisma | 4 mar, 2015 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Ecossistema Escola Prisma, Educação Infantil, Família e Escola, Método Montessori, Uncategorized |
O futuro da educação começou em um bairro operário de Roma, o de San Lourenzo, em 1907, foi lá que Maria Montessori inaugurou a primeira Casa dei Bambini.
A reportagem da Revista Forbes, uma revista americana que já vem há algum tempo publicando interessantes matérias com foco na proposta pedagógica de Maria Montessori; trouxe na edição de 22 de janeiro de 2014, uma reportagem de Pascal Emmanuel Gobry, escritor, fundador da Noosphere.
INC, jornalista, palestrante no HEC Paris Business Scholl, certamente um profissional com visão de futuro e com conhecimento suficiente para nos falar sobre a importância da formação escolar para o modelo social da atualidade e, quiçá, do futuro!
Ele vive em Paris, com sua mulher e filha e para Pascal, 1907, com a fundação da 1ª Casa dei Bambini, por Maria Montessori é um marco no futuro da educação.
Em sua análise ele aponta como o mais importante aspecto e o que torna realmente inovadora a Educação Montessoriana é o fato de trazer um método cientifico para a educação.
Um marco para o futuro da educação: 1907
Pois o que encontrávamos antes em todos os métodos de educação se baseavam em um modelo abstrato da criança, à guisa do que os adultos desejavam que esta criança fosse… Maria Montessori revolucionou a escola quando teve sua máxima educacional representada por frases que marcaram sua trajetória: “Eu não inventei um método, eu apenas dei às crianças a oportunidade de viverem!” “Seguir a criança…” “Ajude-me a fazer sozinho!”
Diz Pascal: “Maria Montessori, uma médica e pesquisadora, foi por outro caminho: ela experimentou com método e, com base nos resultados, construiu uma teoria sobre a criança, que em seguida, testou e aperfeiçoou através do experimento.”.
Maria Montessori trouxe, pela primeira vez, ao universo da escola a vontade da criança sendo observada como uma fonte para a diretriz do trabalho, a fim de delinear um currículo que atenda à criança, sugerindo estratégias que atuam para motivar sua aprendizagem , com uma gama de diversidade que respeita a maneira de ser de cada uma.
Mais tarde Gardner apresenta as diferentes maneiras de aprender das crianças, como a manifestação dos diferentes tipos de inteligência. Segundo o jornalista, o sucesso do Sistema Montessori, após mais de 100 anos de sua criação, aplicado em muitas escolas que se espalham pelo mundo, tem sido demonstrado através de experiências de trabalho que se repetem nas inúmeras salas de aula, em de diferentes culturas.
O futuro da educação começou em 1907
“É precisamente essa cultura de experimentação e de avaliação científica que falta em nosso sistema de ensino burocratizado e centralizado, em vez de qualquer método ou hábito específico.
Enquanto isso, é por causa deste caráter científico da educação Montessori que se produzem esses excelentes resultados, resultados que são validados de novo e de novo.”
O trabalho da Dra. Angeline Lillard, em 2008, com a publicação do livro “ Montessori, a ciência por trás dos Gênios”, mostra como a ciência mais recente ratifica as descobertas da Dra. Montessori.
Como Lillard, Adele Diamond, uma neurocientista cognitivista, da Universidade British Columbia, Vancouver, Canadá, também aponta em suas pesquisas a relevância das estratégias do Sistema Montessori para o desenvolvimento das funções executivas ou como ela mesma diz, “habilidades integrais” que as crianças precisam para se desenvolver; tais como a capacidade inibitória, capacidade de adaptação, auto confiança, iniciativa entre outras.
O que está acontecendo na neurociência moderna está convergindo com o que propõe Montessori. E reconhece de que algo que temos feito desde a primeira escola Montessori é apropriado para o desenvolvimento da capacidade da criança no funcionamento das funções executivas e é isto que faz a diferença na ação da criança/adulto “Montessori.
Comprovadamente, o ambiente preparado e as estratégias didáticas do Sistema Montessori têm como objetivo privilegiar o desenvolvimento das funções executivas, desenvolvendo paralelamente um currículo escolar que oportuniza eleger o conhecimento que se quer desenvolver em cada momento.
Em uma escola Montessori autêntica, desde as classes dos pequeninos, gradativamente as crianças exercitam assim, naturalmente, competências como o organização, manejo do tempo, memória de trabalho, resposta inibitória, metacognição, auto regulação do afeto, iniciação de tarefas, flexibilidade e persistência ao alvo.
Este é o segredo da infância que Maria Montessori revelou: a capacidade de desenvolvimento da criança que desponta quando o ambiente é propício e os educadores competentes, e é principalmente nos primeiros anos de vida que são desenvolvidas estas funções.
O futuro da educação está aqui, não tem nada a ver com laptops ou tablets. Foi inventado faz mais de um século! O que estamos esperando?
Conheça a Escola Prisma,
uma Escola MONTESSORI!
Fonte: Organização Montessori do Brasil
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