Escola Particular de Educação Infantil Montessori

Escola Particular de Educação Infantil Montessori

por | 26 jul, 2023 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Método Montessori | 0 Comentários

Escola Particular de Educação Infantil Montessori

A Escola Prisma é uma renomada instituição particular de educação infantil Montessori, localizada na encantadora cidade de Juazeiro, BA. Com uma abordagem educacional inovadora e inspiradora, nossa escola oferece uma experiência única e enriquecedora para crianças em seus primeiros anos de aprendizado.

Excelência na Educação Montessori

A excelência na Educação Montessori é um dos pilares fundamentais da Escola Prisma. Nosso compromisso é oferecer aos alunos uma educação de alta qualidade, baseada nos princípios desenvolvidos pela renomada educadora italiana Maria Montessori. Nossa abordagem educacional busca proporcionar uma experiência de aprendizado única e significativa, que promova o desenvolvimento integral das crianças.

Em nosso ambiente escolar preparado, cada detalhe é cuidadosamente pensado para estimular a curiosidade natural e a autonomia das crianças. As salas de aula são projetadas para serem espaços acolhedores e enriquecedores, com materiais pedagógicos Montessori cuidadosamente selecionados para cada faixa etária. Esses materiais são elaborados para despertar o interesse das crianças e incentivá-las a explorar e descobrir o mundo ao seu redor.

Nossa equipe de educadores é composta por profissionais altamente capacitados, que possuem formação especializada em educação Montessori. Eles atuam como guias e facilitadores do aprendizado, respeitando o ritmo individual de cada criança e oferecendo o suporte necessário para que alcancem seu pleno potencial.

A metodologia Montessori valoriza a aprendizagem ativa e prática, permitindo que as crianças se envolvam em atividades que desenvolvam suas habilidades cognitivas, motoras, sociais e emocionais. Ao proporcionar um ambiente seguro e estimulante, as crianças têm a liberdade de escolher suas atividades e se tornam protagonistas do próprio aprendizado.

Além do foco no desenvolvimento acadêmico, a educação Montessori também valoriza a formação de cidadãos éticos e solidários. Nossos alunos aprendem desde cedo sobre valores como respeito, empatia, cooperação e responsabilidade social, preparando-se para se tornarem adultos conscientes e comprometidos com o bem-estar da sociedade.

A excelência na Educação Montessori é alcançada por meio de uma constante busca pela melhoria contínua. Nossa equipe está sempre atualizada com as melhores práticas pedagógicas e participa regularmente de formações e capacitações para aprimorar suas habilidades como educadores.

Na Escola Prisma, acreditamos que cada criança é única e possui potenciais infinitos. Por isso, nossa missão é proporcionar um ambiente estimulante, seguro e amoroso, onde elas possam florescer e se tornar os protagonistas de sua própria jornada educacional. Venha conhecer a excelência da Educação Montessori na Escola Prisma e faça parte dessa jornada transformadora!

Infraestrutura e Ambiente Acolhedor

A Escola Prisma possui uma infraestrutura pensada para oferecer um ambiente acolhedor e propício ao desenvolvimento integral das crianças. Nosso espaço foi cuidadosamente projetado para atender às necessidades educacionais e promover o bem-estar de nossos alunos.

As salas de aula são espaçosas e bem iluminadas, proporcionando um ambiente acolhedor e convidativo para as atividades de aprendizagem. Cada sala é equipada com materiais Montessori adequados para cada faixa etária, estimulando a curiosidade e a exploração das crianças de forma independente.

Além das salas de aula, contamos com espaços dedicados a atividades específicas, como a área externas e playground. Esses espaços são projetados para oferecer experiências educativas diversificadas e enriquecedoras, incentivando o desenvolvimento de habilidades criativas, científicas e motoras.

Priorizamos a segurança em todas as instalações da escola, garantindo um ambiente protegido e tranquilo para que os alunos possam se concentrar em suas atividades de aprendizado. Nossa equipe está treinada para supervisionar as crianças de maneira atenciosa e cuidadosa, criando um ambiente seguro e confiável.

O acolhimento é um dos valores fundamentais da Escola Prisma. Procuramos criar um ambiente caloroso e amoroso, onde cada criança se sinta valorizada e respeitada em sua individualidade. Nossos educadores estão sempre atentos às necessidades emocionais dos alunos, oferecendo suporte e apoio para que se sintam confortáveis e seguros no ambiente escolar.

A parceria com as famílias também é essencial para promover um ambiente acolhedor e estimulante. Mantemos uma comunicação aberta e transparente com os pais, compartilhando informações sobre o desenvolvimento e o progresso acadêmico e socioemocional de seus filhos.

Acreditamos que um ambiente acolhedor e estimulante é fundamental para o sucesso da educação Montessori. É nesse contexto que nossos alunos se sentem motivados a explorar, aprender e se desenvolver plenamente. Na Escola Prisma, buscamos sempre proporcionar o melhor ambiente possível para que cada criança possa florescer e alcançar todo o seu potencial.

Professores Especializados e Carinhosos

Na Escola Prisma, temos o privilégio de contar com uma equipe de professores especializados e carinhosos, que são peças fundamentais para o sucesso da educação Montessori. Nossos educadores são selecionados cuidadosamente e possuem formação reconhecida na metodologia Montessori, além de possuírem uma profunda paixão pela educação e pelo desenvolvimento das crianças.

Cada um de nossos professores é altamente qualificado em sua área de atuação, o que nos permite oferecer um ensino de alta qualidade e alinhado às melhores práticas educacionais. Eles estão sempre atualizados com as tendências pedagógicas mais recentes e buscam constantemente aprimorar suas habilidades para oferecer o melhor para os alunos.

Além de serem especializados em Montessori, nossos professores são carinhosos e dedicados. Eles compreendem a importância de estabelecer vínculos afetivos com os alunos e trabalham para criar um ambiente de confiança e segurança. Essa conexão emocional é essencial para que as crianças se sintam à vontade para explorar, aprender e expressar suas ideias e sentimentos.

Nossos educadores também valorizam a individualidade de cada aluno e reconhecem que cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizado. Eles estão atentos às necessidades específicas de cada estudante e adaptam as atividades para atender às suas habilidades e interesses.

Acreditamos que um professor carinhoso e atencioso é capaz de despertar a curiosidade e o amor pelo aprendizado em seus alunos. Eles incentivam o pensamento crítico, a autonomia e a criatividade, motivando as crianças a explorarem o mundo ao seu redor de maneira significativa.

Na Escola Prisma, nossos professores são verdadeiros guias no caminho da educação. Eles inspiram, apoiam e orientam cada aluno em sua jornada de aprendizado, cultivando uma paixão pelo conhecimento que os acompanhará ao longo de toda a vida. Com uma equipe tão especializada e carinhosa, temos a certeza de oferecer um ambiente educacional enriquecedor e amoroso, onde cada criança é incentivada a brilhar e alcançar seu máximo potencial.

Estímulo ao Desenvolvimento Integral

Na Escola Prisma, acreditamos no estímulo ao desenvolvimento integral de cada criança, reconhecendo que o crescimento não se limita apenas ao aspecto acadêmico, mas envolve também o emocional, social, físico e cognitivo. Nosso objetivo é proporcionar uma educação que vá além do conhecimento formal, abraçando todas as dimensões do ser.

Para alcançar esse objetivo, nossa abordagem Montessori é fundamental. Ela oferece um ambiente preparado, no qual as crianças são incentivadas a explorar, experimentar e aprender por meio de suas próprias descobertas. Nossos espaços são cuidadosamente planejados para estimular a curiosidade e o interesse natural das crianças, permitindo que elas desenvolvam suas habilidades de forma independente.

Valorizamos a individualidade de cada aluno e reconhecemos que cada criança tem seus próprios talentos e ritmo de aprendizado. Nossos educadores são especializados em identificar as necessidades únicas de cada estudante e fornecer o apoio necessário para que eles se desenvolvam plenamente em todas as áreas.

Além do aprendizado acadêmico, também dedicamos atenção especial ao desenvolvimento socioemocional de nossos alunos. Promovemos a construção de relacionamentos saudáveis, o respeito mútuo e a empatia, ensinando habilidades sociais essenciais para uma convivência harmoniosa e enriquecedora.

Nosso currículo é diversificado e inclui atividades físicas, artísticas e culturais, proporcionando um ambiente propício para o desenvolvimento físico e criativo das crianças. Acreditamos que a expressão artística, o contato com a natureza e a prática esportiva são essenciais para a formação integral de indivíduos equilibrados e felizes.

Além disso, incentivamos a autonomia e a responsabilidade, proporcionando oportunidades para que os alunos assumam a liderança em suas próprias experiências educacionais. Dessa forma, eles desenvolvem habilidades de resolução de problemas, tomada de decisões e pensamento crítico, preparando-se para enfrentar os desafios da vida de forma assertiva e confiante.

Na Escola Prisma, acreditamos que o estímulo ao desenvolvimento integral é o alicerce para que cada criança alcance seu potencial máximo e se torne um cidadão consciente, comprometido e realizado. Nossa dedicação em oferecer uma educação completa e enriquecedora é o que nos motiva diariamente a cultivar um ambiente acolhedor, amoroso e inspirador para todos os nossos alunos.

Integração Família e Escola

Na Escola Prisma, entendemos que a parceria entre a escola e a família é um dos pilares fundamentais para o sucesso da educação das crianças. Acreditamos que quando escola e família trabalham em conjunto, o aprendizado se torna ainda mais significativo e efetivo.

Para fortalecer essa parceria, buscamos sempre estabelecer uma comunicação aberta, transparente e constante com os pais. Compartilhamos informações relevantes sobre o progresso e as conquistas dos alunos, proporcionando um acompanhamento detalhado do desenvolvimento de cada criança.

Nosso objetivo é que os pais se sintam bem informados e envolvidos na jornada educacional de seus filhos. Para isso, realizamos reuniões periódicas, nas quais discutimos o desempenho acadêmico e socioemocional dos estudantes. Além disso, promovemos encontros, palestras e workshops para que os pais possam aprofundar seus conhecimentos sobre a abordagem Montessori e outras metodologias utilizadas em nossa escola.

Valorizamos as opiniões e sugestões dos pais, reconhecendo que suas contribuições são essenciais para a melhoria contínua de nossa escola. Encorajamos a participação ativa dos responsáveis nas atividades escolares e eventos comunitários, criando uma atmosfera colaborativa e acolhedora.

Com uma comunicação fluente entre escola e família, podemos trabalhar juntos para superar desafios, identificar oportunidades de crescimento e proporcionar um ambiente educacional ainda mais enriquecedor para as crianças.

Ao estabelecer essa relação de parceria, fortalecemos o senso de pertencimento e identificação das famílias com a Escola Prisma, criando uma comunidade engajada e comprometida com o desenvolvimento integral dos alunos.

Nosso compromisso é proporcionar um ambiente onde a confiança e o respeito mútuo prevaleçam, permitindo que pais, educadores e alunos cresçam juntos, compartilhando sonhos, metas e realizações. Acreditamos que, ao unir esforços, podemos construir um futuro brilhante e promissor para cada criança que passa por nossos corredores.

Nessa jornada de aprendizado e crescimento, a parceria entre a escola e a família é um laço poderoso que nos impulsiona a alcançar novos horizontes e a transformar a vida de nossos alunos, preparando-os para um futuro de sucesso, realizações e felicidade.

Segurança e Bem-Estar em Primeiro Lugar

Na Escola Prisma, a segurança e o bem-estar dos nossos alunos são nossa maior prioridade. Sabemos o quão importante é proporcionar um ambiente seguro e acolhedor para que cada criança possa desenvolver todo o seu potencial.

Contamos com uma equipe de profissionais altamente dedicados e treinados, comprometidos em zelar pelo cuidado e proteção de cada estudante. Desde o momento em que as crianças chegam à escola até o momento em que vão embora, estamos atentos a cada detalhe para garantir que se sintam protegidas e acolhidas.

Nossos espaços físicos são cuidadosamente projetados para promover a segurança e o conforto dos alunos. Adotamos medidas preventivas para prevenir acidentes e garantir que todos os ambientes estejam em perfeitas condições de uso. Além disso, contamos com sistemas de segurança e supervisão para monitorar e garantir o bem-estar de todos.

Mais do que isso, nossa equipe é composta por profissionais amorosos e atenciosos, que valorizam cada criança como indivíduo único e especial. Procuramos criar um ambiente em que os alunos se sintam acolhidos, amados e respeitados em todos os momentos. Buscamos cultivar um senso de comunidade e pertencimento, onde cada criança se sinta parte de uma grande família escolar.

Promovemos o diálogo e a escuta ativa, criando espaços para que os alunos possam expressar suas emoções, opiniões e necessidades. Essa abordagem permite que construamos relações baseadas na confiança e no respeito mútuo.

Além disso, conscientizamos nossos alunos sobre a importância da empatia e da colaboração, incentivando-os a serem cuidadosos com seus colegas e a se apoiarem mutuamente. Desenvolvemos atividades que promovem a inteligência emocional e a autorregulação, capacitando nossos estudantes a lidar com suas emoções de maneira saudável e positiva.

Na Escola Prisma, acreditamos que um ambiente seguro e amoroso é a base para o desenvolvimento integral de cada criança. Somente quando se sentem protegidos e apoiados, os alunos podem explorar seu potencial máximo e alcançar o sucesso acadêmico e socioemocional.

Nossa dedicação à segurança e ao bem-estar de nossos alunos é um compromisso inabalável que permeia todas as nossas ações e decisões. Estamos comprometidos em criar um espaço onde cada criança possa se sentir amada, respeitada e confiante para trilhar seu caminho rumo a um futuro brilhante e promissor.

Conclusão

A Escola Prisma é uma referência em educação infantil Montessori, oferecendo um ambiente acolhedor, professores especializados e uma metodologia inovadora que valoriza a singularidade de cada criança. Aqui, as crianças têm a oportunidade de desenvolver suas habilidades e potenciais de forma plena, preparando-se para um futuro brilhante e promissor. Se você busca o melhor para o seu filho, venha conhecer a Escola Prisma e faça parte dessa jornada educacional que transforma vidas!

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A Educação Montessori: Origem e Teoria

A Educação Montessori: Origem e Teoria

por | 2 mar, 2022 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Maria Montessori, Método Montessori | 0 Comentários

A Educação Montessori: Origem e Teoria por Trás do Método que Transforma Vidas na Escola Prisma | Descubra a origem e a teoria da Educação Montessori. Entenda como a visão de Maria Montessori sobre o desenvolvimento humano e as tendências naturais da criança moldam a prática pedagógica na Escola Prisma, em Juazeiro e Petrolina.

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Em um mundo em constante e rápida transformação, onde o futuro é muitas vezes imprevisível, a pergunta que ecoa na mente de todos os pais é: “Como preparar meu filho para a vida?”. Na Escola Prisma, acreditamos que a resposta não está em métodos educacionais do passado, focados em memorização e competição, mas sim em uma abordagem que olha para o ser humano em sua totalidade.

Essa abordagem é a Educação Montessori. Mas de onde ela vem? Qual é a teoria que sustenta essa prática que encanta famílias ao redor do mundo há mais de um século?

Neste artigo, convidamos você a mergulhar na origem e teoria da Educação Montessori. Vamos explorar a visão revolucionária de Maria Montessori sobre o desenvolvimento infantil e entender por que esse método continua sendo a resposta mais atual e eficaz para formar adultos capazes, felizes e contribuintes para a sociedade.

Qual é a Visão de Educação no Método Montessori?

Diferente da educação tradicional, que muitas vezes fragmenta o aprendizado em disciplinas e séries isoladas, a visão de educação no método Montessori é holística. Para Maria Montessori, a educação e a criança são inseparáveis.

Não medimos o sucesso apenas por notas em provas. Nosso objetivo na Escola Prisma é auxiliar o desenvolvimento natural da criança desde a infância até a idade adulta, visando a formação de um ser humano completo. É um processo pessoal e único, que não se pauta pela idade cronológica, mas sim pelos estágios de desenvolvimento individuais de cada aluno.

Maria Montessori, através de décadas de observação científica de crianças em diversas culturas, identificou princípios universais do comportamento humano. Ela percebeu que a educação deve ser uma ajuda à vida, adaptando-se às necessidades de cada fase do crescimento, e não o contrário.

Como o Desenvolvimento Humano Ocorre na Interação com o Ambiente?

Uma das descobertas centrais de Montessori é que o desenvolvimento humano na interação com o ambiente é fundamental. A criança não é um recipiente vazio a ser preenchido com informações; ela é uma exploradora nata, construindo seu próprio conhecimento através da experiência sensorial.

Desde bebês, os humanos absorvem o mundo tocando, provando, ouvindo e observando. Na Escola Prisma, reconhecemos e valorizamos essa necessidade. É por isso que nosso ambiente é meticulosamente preparado.

A educação Montessori se baseia em três pilares essenciais:

  1. Um Ambiente Preparado: Rico em materiais que convidam à exploração e à descoberta independente.

  2. Um Adulto Preparado: O professor como um guia observador, que conecta a criança ao ambiente e sabe o momento certo de intervir ou de se afastar.

  3. Liberdade com Responsabilidade: A criança tem a liberdade de escolher seu trabalho e de repeti-lo quantas vezes forem necessárias, desenvolvendo foco e autodisciplina.

Quando a criança está livre para interagir com um ambiente preparado, sua energia se canaliza de forma produtiva e pacífica. A necessidade de intervenções comportamentais diminui drasticamente, pois ela está engajada em sua própria autoconstrução.

O Que São os Planos de Desenvolvimento e Por Que São Importantes?

Montessori observou que o crescimento não é uma linha reta e constante. Ele ocorre em ciclos, que ela chamou de Planos de Desenvolvimento. São quatro estágios distintos (0-6, 6-12, 12-18 e 18-24 anos), cada um com suas próprias características, necessidades e “períodos sensíveis” para aprendizados específicos.

Imagine cada plano como uma onda: começa com um renascimento, seguido por uma rápida progressão de desenvolvimento, atinge um pico e depois desacelera. A educação tradicional, linear e igual para todos, muitas vezes ignora esses fluxos naturais.

O currículo da Escola Prisma é desenhado para responder a essas necessidades únicas de cada plano. Acompanhamos a criança em seus ritmos naturais, oferecendo o suporte e os desafios adequados para cada fase, garantindo que ela atinja seu potencial máximo em cada etapa da vida.

Por Que a Educação que Olha as Tendências Humanas é Tão Eficaz?

Maria Montessori identificou que todos nós nascemos com certas tendências humanas universais. São impulsos naturais que nos guiaram ao longo da evolução e continuam a nos impulsionar hoje. Uma educação eficaz não luta contra essas tendências; ela as utiliza como ferramentas de aprendizado.

Na Escola Prisma, nosso ambiente e nossa prática pedagógica são desenhados para satisfazer e nutrir essas tendências:

  • Exploração: Alimentamos a curiosidade natural da criança com um ambiente rico e a liberdade para investigar.

  • Ordem e Orientação: Oferecemos um ambiente organizado e previsível, que dá segurança à criança para compreender o mundo ao seu redor.

  • Comunicação: Estimulamos a expressão oral, a escuta ativa, a leitura e a escrita criativa como formas de conexão.

  • Atividade e Movimento: Reconhecemos que o aprendizado envolve o corpo e a mente. Nossas salas de aula permitem a liberdade de movimento com propósito.

  • Manipulação e Trabalho: A criança aprende tocando e fazendo. Os materiais Montessori permitem que ela concretize conceitos abstratos através de suas próprias mãos.

  • Repetição e Exatidão: A liberdade para repetir uma atividade leva à mestria, à precisão e à alegria do controle sobre o próprio aprendizado.

  • Abstração: Partimos sempre do concreto para construir uma base sólida que permita o raciocínio abstrato e a generalização.

  • Autoaperfeiçoamento: O objetivo final é que a criança desenvolva o controle interno e a busca contínua pelo seu próprio crescimento.

Conclusão: Uma Educação para o Presente e o Futuro

A Educação Montessori: Origem e Teoria não é apenas um capítulo da história da pedagogia; é uma filosofia viva e pulsante que fundamenta cada dia na Escola Prisma. Ao compreendermos as raízes desse método, vemos que ele foi desenhado para o ser humano real, com todas as suas potencialidades e necessidades.

Na Escola Prisma, em Juazeiro ou em Petrolina, honramos o legado de Maria Montessori oferecendo uma educação que respeita o ritmo de cada criança, estimula sua autonomia e a prepara não apenas para os desafios acadêmicos, mas para a vida.

Se você busca uma escola que vê seu filho como um ser completo e capaz, e que oferece um ambiente onde ele pode florescer de verdade, a Escola Prisma é o seu lugar.

Agende uma visita e venha ver a teoria Montessori em ação! Clique aqui para falar conosco pelo WhatsApp: 74 3611 3189. Descubra como preparamos seu filho para um futuro brilhante, respeitando quem ele é hoje.

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Habilidades Socioemocionais

Habilidades Socioemocionais

por | 26 abr, 2021 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Educação Infantil, Família | 0 Comentários

O que são habilidades socioemocionais e qual sua importância?

As habilidades socioemocionais estão ganhando cada vez mais relevância no ambiente de trabalho. O profissional do futuro precisará saber lidar com os desafios, analisar dados, gerenciar suas emoções e trabalhar de forma colaborativa com outras pessoas.

E qual é o papel do educador nesse processo? O professor precisa entender que o processo de ensino-aprendizagem deve ir além de materiais básicos como Matemática e Português.

A escola do futuro já está modificando suas atividades para unir teoria e prática, desenvolver o ser humano como um todo e favorecer as relações interpessoais.

O que são as habilidades socioemocionais?

As habilidades socioemocionais envolvem aptidão para lidar com desafios, ter habilidade para dialogar com os outros e saber entender e administrar os próprios sentimentos. Dessa forma, o indivíduo aprende a gerenciar melhor as situações do cotidiano e a trazer resultados para o local em que atua.

Por isso, está cada vez mais em evidência a necessidade de ter habilidades socioemocionais no ambiente de trabalho. As empresas buscam profissionais com inteligência emocional para lidar com os problemas, gerenciar equipes e atender clientes.

O que fazer para chegar lá? Essa habilidade pode ser trabalhada ao longo da vida do indivíduo, no ambiente escolar e familiar. Por isso, é tão importante propiciar novas experiências, o trabalho colaborativo e a consciência sobre “quem eu sou” ao longo do percurso escolar.

Por que as habilidades socioemocionais são importantes?


Elas são necessárias no dia a dia do indivíduo, bem como no ambiente de trabalho. Afinal, é sempre importante ter um colaborador capaz de lidar consigo e compreender o outro para tomar decisões dentro da empresa. Portanto, ter habilidades socioemocionais torna-se imprescindível para que o professor as reconheça e também é uma inteligência importante de ser desenvolvida no aluno.

O novo profissional precisará ser capaz de se adaptar às mudanças do cotidiano cada vez mais rápido, gerir projetos e aliar conhecimento técnico ao conhecimento humano. Por tudo isso, faz-se necessário desenvolver as habilidades socioemocionais desde criança.

Qual é a diferença entre inteligência cognitiva e inteligência socioemocional?

A habilidade de lidar com as emoções se tornou um assunto em alta no mercado de trabalho após o lançamento do livro “Inteligência Emocional”, de Daniel Goleman. O psicólogo estudou as emoções e a capacidade de aprendizado das pessoas de acordo com os seus níveis de inteligência:

  • inteligência cognitiva, avaliada pelo quoeficiente de inteligência (Q.I.). Ela representa a intelectualidade e a capacidade de raciocínio lógico, que até então era considerada a característica mais importante dos indivíduos;
  • inteligência emocional, avaliada pelo quoeficiente emocional (Q.E). Ela considera diferentes habilidades do ser humano como o controle de suas emoções, automotivação, facilidade para se relacionar com as outras pessoas, entre outros.

Ter as duas inteligências bem desenvolvidas é essencial para um profissional ter sucesso. Afinal, fica muito difícil de ter uma vida intelectual plena se a pessoa apresenta um baixo nível de inteligência emocional.

Um exemplo bem simples dessa situação é quando um jovem realiza uma prova do vestibular. A pessoa estudou bastante a vida inteira, tem conhecimento em diferentes disciplinas, mas fica tão nervosa durante a prova que acaba tirando uma pontuação baixa porque não conseguiu pensar com clareza.

Isso pode ocorrer em diferentes situações da vida das pessoas, como em uma entrevista de emprego, concurso, rotina de trabalho, reuniões corporativas e atividade em sala de aula. Logo, ter habilidade para lidar com os sentimentos e com os outros também leva à inteligência da ação.

Portanto, é primordial a escola trabalhar com as duas áreas da inteligência: a cognitiva e a emocional. Dessa maneira, os alunos conseguem desenvolver todas as habilidades necessárias para o futuro e o bom relacionamento com os outros.

A primeira proporcionará o conhecimento técnico e do mundo ao seu redor, enquanto a outra desenvolverá o sentimento de empatia, compreensão em relação ao outro, facilidade de diálogo e compaixão pelas pessoas ao longo da vida.

Em breve, segundo os estudos, a educação também abordará a inteligência do fazer, da ação. Uma atenção especial será dirigida à qualidade da ação e da vontade das crianças.

Como ajudar as crianças a desenvolverem as habilidades socioemocionais?

É papel do educador trabalhar as duas formas de inteligência em sala de aula. Afinal, ambas são necessárias na boa formação do indivíduo.

Como isso pode ser feito? Os trabalhos em equipe, por exemplo, estimulam a criatividade, o relacionamento interpessoal e o desenvolvimento do sentimento de empatia, uma vez que é necessário saber ouvir e expor sua opinião para os outros.

Esse tipo de atividade também ajuda a desenvolver um raciocínio lógico e o poder da argumentação, além da habilidade de lidar com suas emoções e saber ser contrariado. Essa situação simples já está preparando o aluno para lidar com seu ambiente de trabalho no futuro.

Também é possível desenvolver as competências socioemocionais com atividades lúdicas, como música, artes, rodas de conversa e experimentação. Por isso, algumas faculdades de pedagogia também estão desenvolvendo essas atividades durante a formação de professores.

O trabalho para pedagogos não será apenas formar cidadãos prontos para entrar em uma faculdade e aprender mais técnicas e teorias. Ele envolverá a compreensão das dificuldades de seus alunos e criatividade para realizar projetos diferenciados.

Participação dos pais nesse processo

Os pais também são fundamentais no desenvolvimento dos dois tipos de inteligência em seus filhos. Isso porque eles também são exemplos a serem seguidos pelas crianças e podem complementar o trabalho da escola.

Como assim? Se o professor estimula a participação dos alunos, o pensamento crítico e o diálogo, os pais também precisam criar um ambiente propício para o diálogo e o questionamento.

Além disso, a família também pode estimular a proatividade e participação dos filhos nas atividades dentro de casa. Essa é uma maneira de criar empatia, formar um cidadão preocupado com os outros e interessado em colocar em prática o que aprendeu.

Logo, é necessário pensar em um modelo de educação humanizada para que os professores saibam promover um ambiente propício em sala de aula para desenvolver os dois tipos de inteligência. Para complementar, é fundamental criar uma relação harmoniosa com os pais dos alunos para estimular a continuidade desse aprendizado na família.

Fonte: Faculdade Rudolf Steiner

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Escolha o Método Montessori

Escolha o Método Montessori

por | 5 nov, 2020 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Educação Infantil, Método Montessori, Uncategorized | 0 Comentários

Escolha o Método Montessori, saiba por que

Você provavelmente já ouviu falar do método Montessori de ensino. Apesar de existir há um século, o modelo pedagógico se tornou conhecido nos últimos anos. Se você não sabe direito do que estamos falando, calma. Abaixo vamos explicar o que é o método Montessori, como funciona e quais as vantagens de matricular sua criança em uma escola montessoriana como a nosso, a Escola Prisma de Educação Infantil, e Ensino Fundamental!

Ao matricular seu filho numa escola montessoriana, a família escolhe, também, uma prática educativa norteada pelo Sistema Montessori de Ensino, criado pela Dra Maria Montessori. Então, escolha o Método Montessori.

O Sistema Montessori de Ensino reúne diferentes aspectos para uma prática pedagógica que se apoia em ambientes estruturados para estimular a ação da criança e proporcionar um processo de auto educação, atividades manipulativas de livre escolha que respeitam a manifestação dos diferentes tipos de inteligência, classes de idades mistas com possibilidades de vivências sistemáticas que levam à construção da segurança, da autonomia, da cooperação mútua e da vivencia do verdadeiro espirito de uma comunidade, que sedimenta o surgimento do cidadão competente e ético.

A primeira infância (0 a 5 anos)

A primeira infância (0 a 5 anos) são os mais importantes anos na vida de uma pessoa. É neste período que todos os tipos de habilidades – físicas, cognitivas, emocionais, sociais e artísticas – se desenvolvem mais facilmente, o que servirá como base para a vida futura do indivíduo. A Dra. Maria Montessori sempre enfatizou a importância e a necessidade da educação precoce. Ela defendeu a existência de Períodos Sensíveis do Desenvolvimento, que são períodos que determinam o desenvolvimento da maioria de nossas habilidades.

Se a criança não for exposta a estímulos e experiências adequadas durante tais períodos, o desenvolvimento das respectivas habilidades pode ficar seriamente comprometido ou pode não acontecer. Para saber mais sobre os Períodos Sensíveis do Desenvolvimento, Além de possibilitar às crianças o desenvolvimento de suas habilidades, talentos e aptidões inatas, o Método Montessori apresenta muitas outras vantagens em comparação com o sistema de ensino tradicional.

Educação Tradicional

A educação tradicional é baseada na transmissão de informações do professor para a criança, que “aprende” de forma passiva, através de estratégias como a repetição, conteúdos sem qualquer conexão com sua realidade. Existe um único método de ensino que não respeita a individualidade das crianças e ao qual todas devem se adaptar. Os diálogos, o movimento e toda a espontaneidade das crianças são desencorajados e exigir das crianças uma atitude passiva, imóvel e silenciosa significa, basicamente, contradizer os princípios da natureza sobre como os processos de aprendizagem e desenvolvimento ocorrem.

Tudo isso frequentemente torna a escola e a aprendizagem desinteressantes e enfadonhas para as crianças. Essa percepção, em alguns casos, pode levar à evasão escolar e/ou ao desencantamento sobre o próprio processo de aprendizagem. A razão pela qual muitas pessoas desistem da educação é porque ela não alimenta o seu espírito e não desperta paixão. O ser humano tem, naturalmente, uma ânsia por conhecer e o desencantamento sobre a aprendizagem é uma das mais graves consequências do modelo tradicional de educação. Aprender pode e deve ser divertido e prazeroso!

O Método Montessori

Já o método Montessori não impõe aprendizados, atividades ou conteúdos sobre a criança. Ao contrário, ele permite que a natureza da criança siga o seu curso ao desenvolver-se espontaneamente, a partir de interações com o ambiente. É dado à criança um ambiente rico em possibilidades de aprendizagem e liberdade, para que ela escolha aquilo que deseja aprender, em seu próprio ritmo. O papel do professor é apenas observar a criança, preparar o ambiente e guia-la em seu processo de aprendizagem, de modo que ela possa encontrar tudo o que precisa para se desenvolver em cada estágio.

Outro aspecto importante do método Montessori é que o método montessori visa preparar a criança para a vida. Para isso, as atividades visam o desenvolvimento da autonomia e devem, o tanto quanto possível, retratar a vida. A aprendizagem social e emocional é também um aspecto muito importante do método Montessori. Diferente do ensino tradicional que utiliza métodos coercivos – como ameaças, punições e recompensas – o método Montessori, por sua vez, utiliza o diálogo e bom relacionamento entre professor e aluno. Acredita-se que a criança tem dentro de si uma pulsão por aprender e se desenvolver e isso é uma motivação suficiente, não sendo necessária a utilização de métodos coercivos.

Criatividade e o Talento

A Dra. Montessori também verificou através de muitos anos de observação que quando a criança tem suas necessidades de desenvolvimento atendidas, ela naturalmente apresenta um comportamento pacífico, amoroso e cooperativo. Há algumas décadas, o maior diferencial para o sucesso profissional e social era ter um curso superior. No entanto, segundo projeções da UNESCO, nos próximos trinta anos mais pessoas terão formação superior do que em toda a história da humanidade. Isso nos força a rever nossos conceitos sobre o que é a educação ideal, visto que o diploma universitário pode não mais ser um diferencial e, então, outras qualidades podem ser consideradas essenciais, como a criatividade e o talento.

O talento humano é extremamente diverso e as pessoas têm diferentes aptidões. Deve ser o papel da escola propiciar oportunidades para que os talentos se revelem. Um aspecto fundamental do método Montessori é que ele possibilita à criança o desenvolvimento de importantes habilidades para a vida, assim como o desenvolvimento de seus talentos e aptidões inatas, no momento mais adequado para que este desenvolvimento ocorra, aproveitando os períodos sensíveis durante a primeira infância.

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Profissional Híbrido

Profissional Híbrido

por | 26 set, 2020 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Serviços | 0 Comentários

O que é (e como ser) um profissional híbrido

Segundo especialistas, uma das competências dos profissionais híbridos é valiosa e frequente em líderes, como CEOs. Por esse e outros motivos, o perfil está em alta demanda no mercado. Entenda como se desenvolver como um!

O portal Draft continua a série que explica as principais palavras do vocabulário dos empreendedores da nova economia. São termos e expressões que você precisa saber, seja para conhecer as novas ferramentas que vão impulsionar seus negócios ou para te ajudar a falar a mesma língua de mentores e investidores. O verbete de hoje é profissional híbrido.

O que acham que é profissional híbrido

O mesmo que profissional multitarefas ou multipotencial.

O que é realmente

Profissional híbrido é o termo usado para designar o profissional que aplica, na área na qual é especialista, conhecimentos de outras áreas correlatas ou afins nas quais tenha entendimento, mas não necessariamente formação. Dessa forma, é um profissional que tem uma visão sistêmica do negócio, característica geralmente atribuída a CEOs.

A busca pelo conhecimento pode ser feita por meio de aprendizagem por conta própria, cursos livres, EAD, especializações, MBA etc. Mas pode envolver também o comparecimento a eventos, palestras e workshops, por exemplo.

O profissional híbrido parte da capacidade comportamental

Segundo Ludymila Pimenta, fundadora do RHlab, laboratório de inovação em novas tendências e metodologias para a área de Recursos Humanos, esse tipo de profissional integra múltiplas perspectivas na função ou na atividade que exerce e tem real potencial para conectar pontos de outras áreas de maneira que uma nova surja. “O profissional híbrido parte da capacidade comportamental de combinar vários elementos. Nesse mesmo sentido, as funções híbridas são pontos de interseção de conhecimentos”, diz ela.

Para Lincoln Firoozmand, coordenador da pós-graduação da FAAP em Gestão de Pessoas: desenvolvimento estratégico do capital humano, o conhecimento plural do profissional híbrido permite que sua visão do negócio seja mais completa, beneficiando tanto sua área de atuação quanto as demais.

“Assim, ele contribui, inclusive, no crescimento da empresa como um todo.” Vale frisar que o profissional multitarefa é aquele que exerce mais de uma função em uma empresa. Já o profissional multipotencial, de acordo com Pimenta, atua em diferentes profissões ou tem carreiras distintas. “É o caso, por exemplo, do goleiro da Islândia Hannes Þór Halldórsson, que também é diretor profissional de cinema.

Quem inventou

Não há. É uma demanda do mercado.

Quando foi inventado

Não há uma data, mas a prática vem ganhando força nos últimos anos.

Para que serve

Para o profissional, é uma forma de crescer na carreira, especialmente se o interesse é tornar-se um CEO ou adquirir conteúdo e experiência que o permitam empreender por conta própria. Para a empresa, os ganhos se refletem em produtividade, inovação e competitividade.

Pimenta diz que o profissional híbrido torna-se um conector de perspectivas internas e externas, principalmente pela habilidade de aprender. “Ele consegue propor soluções mais aderentes, uma vez que possui visão sob o ponto de vista de diversas áreas e conhecimentos.

Um outro benefício é que consegue fazer ‘as peças se encaixarem’ e inter-relacionar o trabalho com equipes diferentes”, fala a fundadora do RHlab. Para Firoozmand, o profissional híbrido tem exercido um papel fundamental no planejamento e na execução das decisões do mundo corporativo: “Ele consegue agilizar os processos da empresa, otimizando tempo e produtividade”.

Quem usa

Formalmente, não existem tipos específicos de empresas que buscam por profissionais híbridos, embora esse tipo de profissional tenha mais espaço para desenvolver seu potencial em ambientes que acreditam em inovação.

Efeitos colaterais

Falta de especialização em mais de um assunto, caso haja essa demanda, e deixar em segundo lado a atualização na área em que é especialista. Para Pimenta, a falta de expertise, caso solicitada, pode impactar negativamente o desempenho do profissional. “Um outro ponto negativo é que o profissional híbrido deixe de lado a especialização e se torne um generalista”, afirma. Na mesma linha, Firoozmand fala que o profissional híbrido precisa estar atento para que tenha muito conhecimento, mas apenas de forma superficial. “Ou seja, sabe-se e conhece-se de tudo, mas de maneira muito rasa.”

Quem é contra

Organizações muito hierarquizadas, nas quais as funções precisam se manter tradicionalmente estanques.

Para saber mais

1) Assista, no canal do YouTube da Exame, ao vídeo Você sabe o que é um profissional híbrido? Ele está na moda, com a Denise Bojikian, especialista do Vagas.com.
2) Leia, no Portal Administradores, Características do profissional híbrido. O post elenca algumas características comuns a esse tipo de profissional.

Fonte: Este artigo foi originalmente publicado em DRAFT  Por Por Portal DRAFT

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Modelo de Trabalho Híbrido

Modelo de Trabalho Híbrido

por | 24 set, 2020 | Dicas da Escola Prisma para os Pais, Educação Infantil | 0 Comentários

A pandemia causada pelo novo coronavírus tem levantado algumas questões sobre como as empresas devem trabalhar daqui para a frente. E se o home office foi a solução imediata encontrada para driblar as limitações impostas pela crise, saiba que o modelo de trabalho híbrido ganha cada vez mais força no médio e longo prazo. E não é à toa.

Para Ricardo Silva Garcia, professor e coordenador do curso superior de tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Unijorge, “a adoção do modelo de trabalho híbrido (que mistura o virtual e o presencial) tende a ter mais espaço no mercado empresarial a partir de agora. O isolamento social e a ampliação das atividades laborais via home office, em seu processo acelerado por conta da pandemia, proporcionou para as organizações uma curva de experiência no que diz respeito ao trabalho remoto e à sua relação com a produtividade. ”

Mas, por outro lado, o modelo presencial também tem vantagens que precisam ser consideradas, como a possibilidade de colocar as equipes em contato, sustentando o espírito colaborativo e o famoso “olho no olho”, assim como de realizar reuniões e eventos corporativos.

Por isso, gigantes empresariais já veem nos resultados de algumas pesquisas realizadas que o trabalho híbrido é uma tendência que não pode ser ignorada. A Ambev, por exemplo, constatou que 90% de seu quadro global de funcionários deseja operar dessa forma. Afinal, o modelo parece unir o melhor dos dois mundos, sem perder produtividade, segurança, engajamento, entre outros índices positivos.

O professor Ricardo Silva Garcia destaca, ainda, outros benefícios relacionados a esse formato, como:

  • Otimização das atividades;
  • Diminuição dos atrasos dos colaboradores por causa do trânsito;
  • Descentralização e aumento do trabalho em equipe;
  • Redução de custos;
  • Melhor gestão do tempo para realização de atividades com familiares e amigos.

Mas como se preparar para implementar o modelo de trabalho híbrido com segurança e eficiência?

Assim como qualquer novidade, o trabalho híbrido precisa ser implementado por meio de uma política que leve em consideração uma série de fatores importantes para que empresas e colaboradores saiam ganhando.

“Esta nova realidade exigirá das organizações o investimento em treinamento (capacitação) de seus funcionários, aquisição de softwares específicos, adequação da ergonomia dos espaços em home office e a revisão do modelo organizacional com valores mais orgânicos e flexíveis”, ressalta.

Além disso, o RH deve estar atento aos aspectos relacionados à gestão das pessoas e à organização do trabalho no modelo híbrido. “Será preciso ter cuidado com a capacitação constante dos colaboradores, o mapeamento dos indicadores de produtividade, a formação de lideranças voltadas às competências e habilidades necessárias para a gestão de equipes neste formato, além, é claro, do cuidado com a a qualidade de vida no trabalho, o atendimento à legislação trabalhista e a manutenção dos direitos dos funcionários. Penso que esta é a tendência do mundo corporativo, muito por conta dos avanços tecnológicos atuais”, analisa Garcia.

No que diz respeito ao trabalho remoto, também é importante garantir que os gestores das empresas acompanhem e orientem de forma adequada suas equipes, criando proximidade e engajamento por meio de ferramentas que as áreas de Recursos Humanos e de Infraestrutura podem disponibilizar.

Já em relação ao trabalho presencial, vale lembrar que os escritórios devem seguir ainda por muito tempo os protocolos específicos de higiene e segurança estabelecidos pelos órgãos de saúde municipais, estaduais e federais. Nesse sentido, totens de higienização com álcool em gel, o uso permanente de máscaras por todos os funcionários no ambiente interno, o distanciamento de, pelo menos, 1,5m (um metro e meio) entre os postos de trabalho e/ou a instalação de placas de acrílico entre as baias são algumas das medidas mais recomendadas.

Também vale revisar o modelo organizacional e torná-lo mais flexível

Trabalhar de forma mais flexível, principalmente pensando no momento delicado de saúde pública e economia pelo qual estamos passando, é essencial a partir de agora.

Flexibilidade, tanto na questão de horários e resultados, quanto na forma de lidar com os colaboradores no dia a dia, deve ser uma pauta prioritária para as empresas daqui para frente. Justamente por isso, cabe aos gestores desenvolverem uma relação cada vez mais humanizada com suas equipes, mostrando-se dispostos a ouvir o que os profissionais têm a dizer e procurando trabalhar suas habilidades interpessoais em prol do bem-estar corporativo.

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